課程資訊
課程名稱
 社會工作研究法
Methods of Social Work Research 
開課學期
 104-2 
授課對象
 社會科學院  社會工作學研究所  
授課教師
 鄭麗珍 
課號
 SW7004 
課程識別碼
 330 M1100 
班次
  
學分
 3 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
  
備註
 本課程於社會社工系館104教室上課。
總人數上限：16人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1042SW7004_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

This course introduces you the basic concepts and methods of scientific inquiry that you will be using in subsequent courses and research activities. The course covers the fundamentals of different types of research procedures, the essential terms and concepts, systematic literature review and research methodology designs. With this course as a foundation, you would hopefully be able to plan a feasible research project. 

課程目標
 The primary goal of the course intends to expose you to research so as to know the appropriate application of terminology, technical language, and skills associated with social work research. A second goal of the course intends to enhance of your ability to critically evaluate published literatures and research projects to inspire you curious about social work research through out your academic career. The third goal intends to develop beginning research skills for you to plan and carry out all phases of quantitative and qualitative research project by using the research knowledge learned from the course. 
課程要求
 This course will begin with an overview of research. Readings and assignments are planned to stimulate an analytic perspective toward social work knowledge and practice. During the semester, you will read and criticize original research and evaluation articles that address the issues of your area research of interest. You will also have the opportunity to reflect on the research process learned as prepare to conduct your own research.
Class sessions include brief lectures, oral presentations and group discussions. Each class begins with review/presentation and discussion of the major concepts and ideas referred by the assigned readings. You are encouraged to seek clarification and greater understanding of the materials during the review by asking questions and soliciting additional published literatures in your area. To receiving a passing grade, you are required to complete three presentations, three written assignments and a comprehensive final research proposal. 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 02/22 Course outline（課程說明）
1.您在此時來唸碩士班的生涯規劃為何？過去曾經參與過過什麼樣的研究？
2.你有興趣的研究領域為何？請簡單口述。
3.您對於這次學社會工作研究法有何期待？
◎課堂活動：課程介紹
◎Assignment #1：下週繳交一份一頁文字說明你有興趣的研究議題

02/29 和平紀念日，放假一天

03/07 The Nature of Social Work Research
1.什麼是科學研究？什麼是社會工作的研究？
2.社會工作研究法對於你個人或社工專業的用處為何？
3.社會工作研究法對在建構社工知識建構的思考邏輯有哪些取向？
◎課堂活動：演講和討論
1.概述社會工作研究法的取向和用處。
2.每位同學並於課堂中簡介有興趣研究議題的具體提問內容及動機緣起。
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社工研究法，第一篇（含第一二章）：探究，p.1-70.
◎指定作業#1：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文之評論，強調研究提問的特色。

03/14 Identifying a Problem: Formulating questions about the social world of your interest
1.您有興趣研究的議題或領域為何？請描繪這個議題在這個領域裡的重要性。
2.您的具體研究提問為何？請用提問形式或命題形式說出您想研究的議題。
3.您認為這個研究問題的可行性有多高？
◎課堂活動：演講和討論
1.每位同學並於課堂中概述所選興趣領域的動機和具體提問的內容
2.探討社工研究的研究提問的形成歷程，概述研究提問的可行性指標
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社工研究法，第四章：問題形成，p.114-143.
◎指定作業#2：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文評論，用評估風格寫出

03/21 Using Library: How to search and pile up literatures in the library
1.台大圖書館的文獻檢索資源為何？您可以利用的主要圖書和文獻體系為何？
2.社會科學的文獻檢索與整理如何進行？如何建立一套自己的文獻檢索方法？
◎課堂活動：邀請社科院圖書館員前來介紹圖書館文獻檢閱的資源
◎課堂活動：演講與討論。
◎參考文獻：
Coughlan, M., Cronin, P., and Ryan, F. (2007) Step-by-step guide to critiquing research. Part 1: Quantitative Research. British Journal of Nursing, 16(11): 658-663.
Coughlan, M., Cronin, P., and Ryan, F. (2007) Step-by-step guide to critiquing research. Part 1: Qualitative Research. British Journal of Nursing, 16(12): 738-744.
◎指定作業#3：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文評論，用評論風格寫出

03/28 Literature Review: Conducting a systematic literature review in your field
1.文獻探討在社工研究中扮演的角色功能為何？
2.要如何系統性的進行文獻檢索呢？要如何合適的評論和撰寫文獻探討呢？
◎課堂活動：演講和討論
1.三位同學口頭報告論一篇期刊論文的文獻評論範例
2.探討社工研究的實證文獻之來源，概述文獻探討的一些原則
◎參考文獻：
Bialocerkowski, A., Klupp, N., and Bragge, P. (2010) How to read and critically appraise a reliability article. International Journal of Therapy and Rehabilitation, 17(3): 114-120.
Denny, A. S. and Tewksbury, R. (2012) How to write a literature review. Journal of Criminal Justice Education, 24(2): 218-234.
林天佑，APA格式第五版（中文），講義。
◎指定作業#4：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文評論，強調其研究緣起/提問特色
◎Assignment #2：下週繳交1篇你所草擬的研究議題之研究緣起和動機（應引述文獻）

04/04 民族掃墓節，放假一天

04/11 Assignment #2: Developing a draft on the introduction of your research inquiry.
◎課堂活動：口報告
1.五位同學在課堂上報告你所欲做的研究的緣起和動機（可用PPT）
2.五位同學在課堂上評論報告人的研究緣起之合適性和可行性
◎指定作業#5：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文評論，強調研究架構的特色

04/18 Methodology: Selecting an appropriate research design for research
1. 一旦研究提問確立，執行研究時應包括哪些規劃和程序？
2. 選擇某特定研究設計取向的考量因素有哪些？各研究設計取向的內容和程序為何？
◎課堂活動：演講與討論
1.三位同學口頭報告一篇有關「研究方法論」的期刊論文評論
2.探討研究方法論的取向選擇，並概述各類方法論設計上應注意的事項
◎參考文獻：
Creswell, J. W. (2009) Research Design，Chapter 1: The selection of research design，p.3-21.
◎指定作業#6-7：下週繳交2篇(量質各一)你興趣領域的期刊論文評論，強調其信效度

04/25 Conceptualization and Operationalization: Constructing a conceptual framework for research
1. 在量化研究中，如何將研究提問轉化成為可以操作性的概念架構和研究假設？
2. 在質化研究中，如何將研究提問轉化成為interpretive framework的過程？
3. 相關理論在研究架構發展歷程中所扮演的角色為何？
◎課堂活動：演講與討論
1.三位同學口頭報告有關「研究架構」的期刊論文評論
2.探討社工研究提問及文獻探討轉化成為研究架構的歷程
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社工研究法，第五章：概念化與操作化，p.145-172.
◎指定作業#8-9：下週繳交2篇(量質各一)你興趣領域的期刊論文評論，強調研究取向

05/02 Measurement: Establishing reliability and validity to avoid measurement errors
1.在量化研究中，如何建構客觀和精確的測量工具？如何避免測量的誤差發生？
2.在質化研究中，如何檢核所詮釋的資料的信度和效度？如何避免不嚴謹的疑慮？
◎課堂活動：演講與討論
1.三位同學口頭報告一篇有關「信效度」的期刊論文評論
2.探討量化和質化研究的測量信效度議題，概述測量時應注意的事項
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社工研究法，第六章：測量，p.173-211.
◎指定作業#10-11：下週繳交2篇(量質各一)你興趣領域期刊論文評論，強調其抽樣設計

05/09 Sampling: Direct and indirect observation techniques
1.在量化研究中，如何選定一個具有代表性的樣本進行觀察？有哪些抽樣設計方法？
2.在質化研究中，如何選取可以提供豐富資料的研究對象？有哪些抽樣的策略？
◎課堂活動：演講和討論
1.三位同學口頭報告一篇有關「抽樣」的期刊論文評論
2.探討研究的抽樣策略和其優缺點，概述抽樣時應注意的事項。
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社工研究法，第八章：抽樣方法，p.244-283.

05/16 Assignment #3: Developing a draft on the conceptual framework for your research inquiry.
◎課堂活動：報告
1.五位同學在課堂上報告你所欲做的研究的概念架構（可用PPT）
2.五位同學在課堂上評論報告人的概念架構之合適性和可行性
◎指定作業#12：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文評論，強調質化研究設計特色

05/23 Qualitative Research Methods: Applying qualitative approach to research inquiry
1.質性研究在社會工作研究中的重要性為何？
2.質性研究設計的元素和模式為何？
◎課堂活動：演講和討論
1.三位同學口頭報告一份有關「質性研究取向」的期刊論文評論
2.探討質性研究設計的必要性、特色和優缺點，概述質性研究設計應注意的事項
◎參考文獻：
潘淑滿（2003）質性研究：理論與應用.
◎指定作業#13：下週繳交1篇你興趣領域的期刊論文評論，強調介入研究設計特色

05/30 Designs for Evaluating Programs and Practice: Conducting social intervention research
1.評估研究在社會工作研究中的重要性為何？何謂以實證為基礎的社工介入研究？
2.評估研究的設計類型有哪些？各自的內涵和挑戰為何？
◎課堂活動：
1.三位同學口頭報告一份有關「社工介入研究」的期刊論文評論
2.探討社工介入研究設計的必要性、特色和優缺點，概述評估研究設計應注意的事項。
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 第四篇（含第10-13章）：評鑑方案與實務的設計，p.317-434.

06/06 The Ethics and Politics of Social Research and Research Ethics Review
1.社工研究面對的研究倫理議題為何？社工研究需要注意的研究倫理守則有哪些？
2.研究倫理審查制度及審查的流程為何？
◎課堂活動：專題演講
1.預計邀請臺灣大學研究倫理中心的專案經理人前來介紹目前的研究倫理審查制度
2.探討社工研究可能面對的倫理議題和應該遵守的研究倫理守則
◎參考文獻：
Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社會工作研究的倫理與政治, p.72-111.

06/13 Assignment #4: Developing a draft on the methodology for your research inquiry.
◎課堂活動：報告和評論
1.五位同學在課堂上報告你所欲做研究的研究設計和研究方法
2.五位同學針對上述報告提出口頭評論緣起之合適性和可行性
 
參考書目
 1. 學術期刊論文，直接由CEIBA下載。
2. Rubin, A. and Babbie, E. R. (2007) 社會工作研究法，林萬億、鄭麗珍和陳毓文審
訂，臺北：五南圖書.
3. 潘淑滿（2003）質性研究：理論與應用，心理出版社。 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 出席 
10% 
  
2. 
 討論 
15% 
 積極參與課堂討論。 
3. 
 指定作業 
39% 
 #1-13，共計13篇，每篇3分。每週選擇一篇和您的研究議題有關的期刊論文，根據指定主題繳交一篇評論的摘述與心得。除非自己另有整理的格式，建議的整理的格式可包括期刊論文的基本資料（authors’ name, paper, title, publish year, journal title, volume #, page #）和摘述心得（摘要記述研究提問、研究設計取向、抽樣對象/人數、研究發現等）。除了紙本報告應依據指定時間上傳CEIBA外，每週指定三位同學分享所閱讀的期刊論文評論，作為上課討論的素材。這項指定作業的評分將由教學助理來協助評分，同學有文獻整理的問題，請洽詢教學助理。 
4. 
 練習作業 
16% 
 assignment#1-4篇，共計4篇，每篇4分。請在您的興趣領域中提出一頁說明的「研究議題」報告，接著提出一份具有研究背景介紹和研究動機的「研究提問」報告，最依據對這個研究提問提出一份立基於文獻整理所發展的「研究架構」之報告。接著，請您針對「研究提問」及「研究架構」選擇一個研究典範進行研究設計（變項測量、抽樣設計、資料收集方法等）的報告，這些報告都應該依據指定時間上傳CEIBA。除了紙本報告上傳CEIBA外，在指定的上課時段，指定五位同學進行口頭報告，並指定五位同學進行評論。 
5. 
 期末報告 
20% 
 請於105年06月20日以前繳交一份完整的研究計畫書，內容應該包括研究緣起、文獻探討和研究設計。如無法按時繳交，應事先告知。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/22  Course outline（課程說明）
 
第2週
 2/29  和平紀念日，放假一天 
第3週
 3/07  The Nature of Social Work Research 
第4週
 3/14  Using Library: How to search and pile up literatures in the library 
第5週
 3/21  Identifying a Problem: Formulating questions about the social world of your interest
（指定作業報告：葉瑋、哈曼、怡妤、嘉怡） 
第6週
 3/28  Literature Review: Conducting a systematic literature review in your field
（指定作業報告：思琪、得偉、盛偉） 
第7週
 4/04  民族掃墓節，放假一天 
第8週
 4/11  Assignment #2: Developing a draft on the introduction of your research inquiry.
指定作業報告：葉瑋、哈曼、玟雅
（Assignment報告：心穎、文苹、得偉、威辰、玟雅、哈曼）
（Assignment評論：思琪、傳恩、嘉怡、怡妤、葉瑋、盛偉） 
第9週
 4/18  Methodology: Selecting an appropriate research design for research
（指定作業報告：傳恩、隆慶、得偉、薇安） 
第10週
 4/25  Conceptualization and Operationalization: Constructing a conceptual framework for research
（指定作業報告：薇安、文苹、心穎、思琪） 
第11週
 5/02  Measurement: Establishing reliability and validity to avoid measurement errors
（指定作業報告：芷妍、威辰、隆慶） 
第12週
 5/09  Sampling: Direct and indirect observation techniques
（指定作業報告：芷妍、嘉怡、玟雅、文苹） 
第13週
 5/16  Assignment #3: Developing a draft on the conceptual framework for your research inquiry.
（Assignment報告：思琪、明洳、傳恩、隆慶、葉瑋）
（Assignment評論：心穎、芷妍、薇安、得偉、玟雅） 
第14週
 5/23  The Ethics and Politics of Social Research and Research Ethics Review 
第15週
 5/30  Assignment #4: Developing a draft on the methodology for your research inquiry
Qualitative Research Methods: Applying qualitative approach to research inquiry
（Assignment報告：芷妍、盛偉、薇安、怡妤、明洳）
（Assignment評論：哈曼、威辰、文苹、隆慶、嘉怡）
（指定作業報告：威辰、傳恩、明洳、盛偉）請交ppt到討論看板 
第16週
 6/06  Assignment #4: Developing a draft on the methodology for your research inquiry
Designs for Evaluating Programs and Practice: Conducting social intervention research
（Assignment報告：威辰、哈曼、隆慶、文苹、心穎、玟雅）
（Assignment評論：怡妤、思琪、明洳、傳恩、葉瑋、得偉）
（指定作業報告：明洳、怡妤、心穎）請交ppt到討論看板 
第17週
 6/13  Assignment #4: Developing a draft on the methodology for your research inquiry
（Assignment報告：嘉怡、葉瑋、思琪、得偉、傳恩）
（Assignment評論：芷妍、盛偉、薇安、心穎、玟雅）